指南：如何向 ChatGPT 提问以获得高质量答案？
如何向 ChatGPT 提问以获得高质量答案：提示技巧工程完全指南介绍我很高兴欢迎您阅读我的最新书籍《The Art of Asking ChatGPT for High-Quality Answers: A complete Guide to Prompt Engineering Techniques》。本书是一本全面指南，介绍了各种提示技术，用于从ChatGPT中生成高质量的答案。 我们将探讨
黄荣怀 李芒 等 | 生成式人工智能技术对教育领域的影响—关于ChatGPT的专访
【摘要】自 2022 年 11 月 30 日 OpenAI 发布 ChatGPT 以来，这款优化对话的语言模型迅速在全球范围内引起高度关注。 ChatGPT 对教育领域将带来怎样的影响？智能时代，教育领域、互联网企业应如何应对人工智能技术带来的影响？我们应该如何培养适应智能时代的人才？本期，《电化教育研究》编辑部推出特别策划，专访武汉理工大学杨宗凯教授、北京师范大学黄荣怀教授、南京师范大学李艺教授
吴砥 | 人工智能通用大模型教育应用影响探析
【摘要】人工智能对教育的影响经历了从利用机器学习优化教育，实现“能存会算”的自动化，到利用深度学习赋能教育，实现“能看会听”的感知化，再到利用通用大模型创新教育，实现“能理解会创作”的认知化。人工智能通用大模型加持下的教育生态，其应用模式将从专用走向通用，应用流程从分发走向生成，应用场景从单一走向多元。通用大模型的兴起及其在教育行业的快速渗透，将引发人才培养目标的转变及教育教学形态更替，并可能加剧
胡伟 | 人工智能时代教师的角色困境及行动策略
摘要:人工智能时代，如何理解并定位教师角色，是探究和解决教育发展问题的前提。随着人工智能在教育领域的应用，教师陷入角色困境，主要表现在三个方面:首先，人的主体地位被技术所取代;其次，教师的“教书匠”角色被高效的人工智能取代;最后，教师的“因材施教”角色被精准的人工智能实现。为解决以上困境，教师应明确自身角色定位，与机器共存与协作。一方面，技术与人之间是“器”与“道”的关系;另一方面，人工智能与教师